Саусақ моториканы дамыту/Развитие мелкой моторики

Ұсақ моториканы дамыту дефектолог жұмысындағы бағыттардың бірі ретінде. Көптеген балаларда көру және есту қабілеті физиологиялық түрде сақталады, бірақ қабылдау процесі біршама қиын – оның қарқыны төмендейді, дыбыс көлемі тарылады, қабылдау дәлдігі (көру, есту, тактильді және моторлы) жеткіліксіз. Балаларға заттардың белгілерін: пішіндерін, өлшемдерін, түстерін анықтау қиынға соғады. Балалармен «Магнитуда», «Түс», «Пішін» тақырыптарында келесі бағыттар бойынша сабақтар өткіземін: зейін мен есте сақтауды дамыту, көру, есту зейінін және қабылдауды дамыту, тактильді-моторлы дамыту. және дәм қабылдау.
Развитие мелкой моторики как одно из направлений в работе дефектолога. У многих детей зрение и слух физиологически сохранны, однако процесс восприятия несколько затруднен - снижен его темп, сужен объем, недостаточна точность восприятия (зрительного, слухового, тактильно - двигательного). Дети затрудняются в выделении признаков предметов: формы, величины, цвета. Занятия с детьми провожу по следующим  темам: «Величина», «Цвет», «Форма», по направлениям: развитие внимания и памяти, развитие зрительного, слухового внимания и восприятия, развитие тактильно - двигательного и вкусового восприятия.