Білім алушылардың құқықтары мен міндеттері. Мектеп жарғысы". «Права и обязанности обучающихся. Устав школы».

2026 жылдың 22 сәуірінде Түрксіб ауданы БББ УПИ полиция аға лейтенанты Ақжол Дарын Азаматұлы директордың тәрбие работе жөніндегі орынбасары Алмагүл Серікқызы Оразаевамен бірлесіп 4-6 сынып оқушылары арасында "Білім алушылардың құқықтары мен міндеттері. Мектеп жарғысы". Іс-шара барысында оқушыларға олардың негізгі құқықтары мен міндеттері, Білім беру ұйымындағы мінез-құлық ережелері, сондай-ақ мектеп жарғысының талаптары түсіндірілді. Тәртіпті сақтау, мұғалімдер мен құрдастарына құрметпен қарау, өз іс-әрекеттері үшін жауапкершілік және кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың алдын алу мәселелеріне ерекше назар аударылды. Әңгіме ашық диалог форматында өтті. Оқушылар талқылауға белсенді қатысып, өздерін қызықтырған сұрақтарын қойып, толық жауаптар алды. Өткізілген іс-шара Білім алушылардың құқықтық сауаттылығын арттыруға және олардың мектеп ережелері мен мінез-құлық нормаларын сақтауға жауапкершілікпен қарауын қалыптастыруға ықпал етті.
22 апреля 2026 года старший лейтенант полиции УИП ОЮП Турксибского района Ақжол Дарын Азаматұлы совместно с заместителем директора по воспитательной работе Оразаевой Алмагуль Сериковной провёл профилактическую беседу среди учащихся 4–6 классов на тему «Права и обязанности обучающихся. Устав школы». В ходе мероприятия учащимся были разъяснены их основные права и обязанности, правила поведения в образовательной организации, а также требования Устава школы. Особое внимание было уделено вопросам соблюдения дисциплины, уважительного отношения к педагогам и сверстникам, ответственности за свои поступки и профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. Беседа прошла в формате открытого диалога. Учащиеся активно участвовали в обсуждении, задавали интересующие их вопросы и получили исчерпывающие ответы. Проведённое мероприятие способствовало повышению правовой грамотности обучающихся и формированию у них ответственного отношения к соблюдению школьных правил и норм поведения.