Кәсіптік бағдар беру. Профориентация

Мектептің тәрбие жұмысының жоспарына сәйкес және "Адал азамат" Бірыңғай бағдарламасын іске асыру шеңберінде 1-11 сыныптарда білім алушылардың кәсіптер әлемі туралы түсініктерін қалыптастыруға, кәсіптік қызығушылықтары мен болашақ мамандықты саналы түрде таңдау дағдыларын дамытуға бағытталған сынып сағаттары өткізілді.
Сынып сағаттары келесі тақырыптар бойынша білім алушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып өткізілді:
1-4 сыныптар - "Менің қызығушылықтарым әлемі" кәсіптік бағдар беру сабағы. Мақсаты: мамандықтардың әртүрлілігі туралы идеяларды қалыптастыру, өз мүдделері мен бейімділіктерін білу.
5-7 сыныптар-дұрыс мамандық таңдау туралы әңгіме-кәсіптік бағдар беру сабағы. Мақсаты: болашақ мамандықты таңдауға саналы көзқарасты дамыту, әртүрлі қызмет салаларының талаптарымен танысу.
8-9 сыныптар — "қаламызға қандай мамандықтар мен мамандықтар қажет?"Мақсаты: өңірде сұранысқа ие мамандықтар туралы түсініктерді қалыптастыру және кәсіби жолды саналы түрде таңдауға дайындық.
10-11 сыныптар — "Қазақстанның жаңа мамандықтары мен құзыреттіліктерінің атласы" кәсіптік бағдар беру сабағы. Мақсаты: табысты кәсіби қызмет үшін қажетті заманауи кәсіптермен және құзыреттермен танысу, болашақ мансапты жоспарлау дағдыларын дамыту.
Сынып сағаттары әңгімелер, интерактивті тапсырмалар, пікірталастар мен презентациялар түрінде өткізілді. Білім алушылар белсенділік танытты, тақырыпқа қызығушылық танытты және талқылауларға қатысты, бұл кәсіби сауаттылықты қалыптастыруға және болашақ мамандықты таңдауға саналы көзқарасты қалыптастыруға ықпал етті.
Қорытынды: "оқушылар арасында кәсіптік бағдар беру" бағдарламасы бойынша сынып сағаттарын өткізу білім алушылардың болашақ мансабын жоспарлау және кәсіпті саналы түрде таңдау дағдыларын қалыптастыру үшін кәсіби қызығушылықтарын, құзыреттіліктерін дамытуға ықпал етті.

В соответствии с планом воспитательной работы школы и в рамках реализации Единой программы «Адал азамат» в 1–11 классах были проведены классные часы, направленные на формирование у обучающихся представлений о мире профессий, развитие профессиональных интересов и навыков осознанного выбора будущей профессии.
Классные часы проводились с учётом возрастных особенностей обучающихся по следующим темам:
1–4 классы — Профориентационный урок «Мир моих интересов». Цель: формирование представлений о разнообразии профессий, осознание собственных интересов и склонностей.
5–7 классы — Беседа о правильном выборе профессии — профориентационный урок. Цель: развитие осознанного подхода к выбору будущей профессии, ознакомление с требованиями разных сфер деятельности.
8–9 классы — Профориентационный урок «Какие профессии и специальности нужны нашему городу?» Цель: формирование представлений о востребованных профессиях в регионе и подготовке к осознанному выбору профессионального пути.
10–11 классы — Профориентационный урок «Атлас новых профессий и компетенций Казахстана». Цель: ознакомление с современными профессиями и компетенциями, необходимыми для успешной профессиональной деятельности, развитие навыков планирования будущей карьеры.
Классные часы проводились в форме бесед, интерактивных заданий, обсуждений и презентаций. Обучающиеся проявляли активность, интерес к теме и участвовали в обсуждениях, что способствовало формированию профессиональной грамотности и осознанного подхода к выбору будущей профессии.
Вывод: проведение классных часов по Программе «Профориентация среди учащихся» способствовало развитию у обучающихся профессиональных интересов, компетенций для планирования будущей карьеры и формирования навыков осознанного выбора профессии.