Алматы қаласы Білім басқармасының
«№61 жалпы білім беретін мектеп»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Қабылдау :
+7(727) 242-26-28
Есепші:
+7(727) 385-38-64
eOtinish.kz
Нашар көрушілер
нұсқасы
"Өзін-өзі тану: махаббат пен шығармашылық педагогикасы"/"Самопознание: педагогика Любви и Творчества"
03
февраль
2021
"Өзін-өзі тану: махаббат пен шығармашылық
В КГУ ОШ № 61 стартовала декада "Самопознание: педагогика Любви и Творчества". Библиотекарь школы Дремина Татьяна Витальевна организовала книжную выставку о деятельности автора программы "Самопознание" С.А.Назарбаевой. На полках книги автором, которых является сама С.А.Назарбаева.  
"Кітапханалар-Жеңіс куәгерлері"/«Библиотеки – свидетели Победы»
17
декабрь
2020
"Кітапханалар-Жеңіс куәгерлері"/«Библиотеки – свидетели Победы»
Участие в международном проекте «Библиотеки – свидетели Победы», который был организован Национальной библиотекой РК совместно с Всероссийской государственной библиотекой иностранной литературы им. М.И.Рудомино г.Москвы и посвящен 75 – летию Великой Победы. «Библиотеки – свидетели Победы» - это проект о человеческих судьбах, героизме и невообразимой отваге наших предков, это истории о радостном миге Победы, за которую единым фронтом доблестно сражались дружественные народы. Приняли участие
Кітап тарихының сақтаушысы/Хранительница истории книг
15
октябрь
2020
Кітап тарихының сақтаушысы/Хранительница истории книг
Светлана Васильевна Бондаренко работает в школьной библиотеке с 1983 года, проработала в школе 38 лет. Светлана Васильевна внесла большой вклад в воспитание подростающего поколения. В честь праздника Светлана Васильевна была награждена грамотой района.  награда в День Библиотекаря. Бондаренко Светлана Васильевна работает в школьной библиотеке с 1983 года, проработала в школе 38 лет. Светлана Васильевна внесла большой вклад в воспитание подростающего поколения. В честь праздника Светлана
Мектеп кітапханасының жұмысы/Работа школьной библиотеки
03
сентябрь
2020
Мектеп кітапханасының жұмысы/Работа школьной библиотеки
Библиотекарь школы Дремина Т.В., опираясь на общее в чтении, обусловленное социальной ситуацией развития детей приобщает их к систематическому чтению и пользованию библиотеками. Основными формами массового руководства детским чтением в библиотеке являются книжные выставки, обзор литературы, циклы чтений, групповые беседы о прочитанном, обсуждение книг, читательские конференции, разнообразные литературные игры (конкурсы, викторины, путешествия по книгам), устные журналы, литературные вечера.
Назад 1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Вперед